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六开彩开奖结果黄大仙,人美版七年级上册 第八课 《漫画》教案

2019-11-28   来源:本站原创    点击量:

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  第8课 教导方向: 漫 画 1. 常识与手法 ①研习明白漫画的根柢知识及漫画的艺术展现手法。收集艺术特色、种类、 构想手艺及发挥名堂等。 ②入手下手足下漫画创制的常用技巧,用妄诞、比如、拟人等手艺试画一副或一 组漫画。 2.进程与技艺 ①经由传授使门生能够使用妄诞的技艺来展现人物的面部神色和灵魂状态。 ②通过介绍漫画的特性及一些迥殊技能使门生下手独揽漫画的根本绘画技 巧。 ③通过赏析、会商和创制推广、作业交换、评判等门路练习和足下起先的漫 画鉴赏和成立技艺。 3.心情态度与价格观 ①剖析漫画这种艺术花式的独个性,懂得漫画除了具有怪异的担路义、讽丑 恶、弘正气扬美善的社会听从外,还具有教养听命、娱乐效用和审美效劳。 ②领略漫画奇特的幽默感,解读在风趣后背隐含的深切说授意旨。 ③对漫画的艺术性有动手解析,感想单线勾勒、单色或彩色、水墨及剪纸、 独副和连续等多种漫画样式的美感和风味。 教养主题:漫画创设的基本常识及其常用技能。 教授难点:漫画创作视角的拣选,及艺术气象的安插。 教授经营:铅笔或黑色的笔、橡皮、绘画本、PPT 课件 熏陶流程: 一、组织教师 课前规划 学生:说义,起稿用的铅笔、橡皮和黑色的笔。 熏陶:关联的 PPT 课件,漫画图片以及极少幽默的笑线、讲笑话导入 同砚们,在说新课之前先给专家说个笑话:话说有私人进程农田,出现农 田里有一头没有犄角的牛,全部人就问老农,为什么这头牛没有犄角,农夫叙:牛没 有犄角的泉源好多,有的是来因遗传,有的是缘故罹病寥落了,有的是源由和别 的牛顶角而掉失的,而这头牛没有犄角,那是出处它是一头驴。 同学们是不是很疼爱听笑话啊?笑话是一种言语上的幽默,生活中充塞了 滑稽,那么这节课让大家了解另一种诙谐,全部跟教育走进漫画吧。 2、导出新课,板书课题—《漫画》 ,出现课件。 三、出现课件 进筑新课 (一) 、[2019-11-07]做人的名言百码汇心水论坛开奖结果,。漫画概括 1、漫画的含义 1)师问:大师看过漫画没有?看过什么漫画书? 2)什么是漫画?(大屏幕显露) “漫”便是对漫画艺术最好表白。“漫”使得漫画艺术有比别的艺术更多的 浮现寰宇,岂论古今中外,不管社会科学、自然科学、文化哲理、习气人情,各 种题材皆可入画, 况且不受时期和空间的局部,这即是漫画之因而有艰深内涵之 来历。“漫”也使得漫画有着极丰富的发扬技能和名堂。 漫画就因此简练的本事直接显示事物本质、特质的绘画。它不受时代、空 间等要求的个人, 习惯选取妄诞、 比方、 标志等显示手法和样子。 有较强的嘲弄、 赞美、抒情、娱乐等方面的效能,并特长剖明作者对世事人情的宗旨,尤以奚落 与风趣见长。 纯正的讲:漫画便是用精练的线条来表达一私人、物和一件事,画面大部 分滑稽、风趣、引人畅意,大多使用夸张和变形的妙技。 2、漫画的分类 同学们漫画的花样各样,我能将这些漫画分分类吗?接下来让弟子欣赏 一组漫画图片,再回答。 (1)按用途可分为:挖苦漫画、幽默漫画、肖像漫画、公益漫画。 (差别 展示每个分类的漫画各一幅实行精细呈文) ①奚落漫画:嘲弄社会生计存在的一些气象,奚落的内容大到国际问题,小 到生存琐事。 ②诙谐漫画: 能给读者带来一种矫健的幸福的漫画;呈现漫画——画面中一 直母牛和一只公鸡都盯着一个鸡蛋看,搞笑的是鸡蛋却占据牛的皮肤花纹,让人 看了都好笑。 ③肖像漫画:用简约的线条详尽出谋略的特征,使用夸张的本领,描绘人物 情景。发现漫画《赵忠祥》——这幅漫画是出名央视把持人赵忠祥的漫画肖像, 作者将人物的面部特征、性子特色、收获等方面的特质展现的极尽描摹。 (2)按篇幅来分类,可分为: ①单幅漫画:原委一幅画就能透露事物的抵触体现作者的意愿 ②多幅漫画(四格漫画) :当一幅画面显露不了一段情节时,漫画家时常 遴选四个画面来再现, 称为四格漫画。四格漫画的几幅情节之间要展现出起承转 合的改变,使内容的转机具有节奏感,到达引人入胜的艺术收效。 四格漫画常常纠葛一个或多个主人公,不绝推出一个个情节上有咨询。 由于四格漫画的制造累计到达肯定数量结果酿成系列漫画。 ③连环漫画:是指用几多幅画面涌现具有衔尾脾气节故事的漫画。它的 花式很像日常连环画, 除了多幅道事外也可加以简洁翰墨阐明,但它更侧浸于自 身怪异的绘画言语,行使漫画的造型、漫画的技艺来阐扬自身的构思。 (二) 、漫画的特征 1、接着问门生热爱漫画吗?为什么? 门生回答:由来搞笑幽默。 2、然后让弟子欣赏一组万种模范的漫画图片 ⑴、提出标题:同砚们,经过欣赏图片他们能谈途漫画有哪些特点呢?门生 磋议回覆。香港号码走势图, ⑵、接下来先告诉漫画的前两条特色: ①要有令人发笑的效力 ②具有多种阐扬本事:对照技术、浮夸技巧、比如法、推理表现法、比 拟手腕等等(边途边示范图片,图文并茂) 3、出现 PPT,让学生赏玩漫画。 4、做一个互动:在多媒体课件上表现明星的肖像漫画,让高足看看这些明 星的肖像漫画有什么特质? 导出漫画的第三个特质——③夸大的构想和夸诞的造型。 (三) 、漫画的绘制 1、漫画的绘制技术 ①同学们,假若让大家绘制一幅漫画全部人会采纳那种绘制本事来绘制呢? 师介绍:漫画绘制手法八门五花,尤以诟谇单色绘画最为常见。其所有人如水 粉、色粉、白描、电脑绘画也多用于漫画。 ②显露图片,便于高足更形势的大白。 2、漫画的造型伎俩 变形、妄诞、联想 夸张的现象,丰盛的联思,奇妙的变形,呈现了措辞、文字剖明不出的东 西。 3、漫画的创设 ⑴、拣选创建内容和绘制技能 ⑵、精心构念 ⑶、伶俐的行使显示伎俩:比拟伎俩、浮夸技术、例如法、推理阐扬法、 比拟伎俩等等。 四、熏陶演示 必然一个核心教师树范性的实行漫画创设 五、熬炼扩充 把身边笑话创造成漫画。 分成小组举行公共创建,比一比看哪一组的计算更 浮夸和另具匠心。 学生创造,教育巡游指派。 六、评价发现 把高足小组的着述举行蚁合显露,让学生评选最好的作品和创意。 (叙授点 评) 七、概述 漫画是一种具有迥殊魅力的绘画艺术, 它的魅力阐扬为作品所表明出的思思 或发人深想或令人捧腹, 使人回味无穷。出色的漫画着作就像全部人身边充足聪颖 的过错,使大家的生存充溢笑声,充足情趣。 八、安排作业 运用今天所学的漫画常识自身创造一幅本人嗜好的漫画着作。


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